A avaliação neuropsicológica é um processo clínico estruturado que investiga o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental.
No contexto do TDAH, são analisadas áreas como:
O objetivo é compreender se os sintomas estão relacionados ao TDAH ou a outros fatores, oferecendo clareza diagnóstica e direcionamento adequado.
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por padrões persistentes de desatenção, impulsividade e/ou hiperatividade que impactam o funcionamento acadêmico, profissional, social ou familiar.
Ele pode se manifestar de formas diferentes ao longo da vida. Algumas pessoas apresentam maior dificuldade de concentração e organização, enquanto outras lidam com inquietação interna, impulsividade ou procrastinação constante.
O diagnóstico exige avaliação criteriosa, pois os sintomas podem se confundir com ansiedade, sobrecarga emocional, estresse ou outros fatores.
Buscar avaliação não significa rotular, mas compreender.
Embora os princípios técnicos da avaliação neuropsicológica sejam os mesmos, o processo se adapta à fase do desenvolvimento e às demandas específicas de cada pessoa.
Na infância, a avaliação considera o desempenho escolar, comportamento em sala, organização, impulsividade e capacidade de manter foco em tarefas.
O processo envolve:
O objetivo é compreender o impacto do TDAH no desenvolvimento e orientar intervenções precoces.
Em adolescentes e adultos, o foco inclui:
Muitos adultos buscam avaliação após anos de dificuldade não compreendida. O processo ajuda a entender padrões de funcionamento, reduzir autocrítica e direcionar estratégias práticas.
A avaliação começa com uma entrevista clínica aprofundada para compreender a história de vida, o desenvolvimento escolar ou profissional e as dificuldades atuais. Assim como os impactos emocionais e funcionais associados aos sintomas relatados.
No caso de crianças, a conversa ocorre com os responsáveis. Em adolescentes e adultos, é realizada diretamente com o paciente. Essa etapa permite contextualizar as queixas e levantar hipóteses que orientarão todo o processo avaliativo.
Na etapa seguinte, são aplicados instrumentos padronizados e cientificamente validados que investigam atenção, funções executivas, memória de trabalho, controle inibitório e outros aspectos do funcionamento cognitivo.
A aplicação é individual, técnica e conduzida com cuidado, respeitando o ritmo de cada pessoa. O objetivo é identificar padrões de funcionamento e diferenciar o TDAH de outras condições que podem apresentar manifestações semelhantes.
Após a aplicação dos instrumentos, é realizada uma análise criteriosa que integra os dados da entrevista, os resultados obtidos e as observações clínicas feitas ao longo do processo.
O diagnóstico não é baseado em um único teste, mas na compreensão global das informações reunidas. Essa integração assegura precisão técnica, coerência clínica e maior segurança na formulação das conclusões.
Na etapa final, é realizada a devolutiva, e os resultados são apresentados de forma clara, ética e detalhada. São explicadas as conclusões, orientações clínicas e possíveis encaminhamentos.
Após essa conversa, é entregue o laudo técnico, documento formal que descreve o processo realizado, os instrumentos utilizados, a análise dos achados e as considerações diagnósticas, podendo ser utilizado para acompanhamento clínico ou demandas específicas.
Este é um espaço seguro para dar o primeiro passo rumo ao seu bem-estar emocional. Se quiser agendar uma sessão ou tirar dúvidas sobre o processo terapêutico, envie sua mensagem, será um prazer acolher você.
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